A Református EGYMI Móri Tagintézménye 2026. október 22-i csendes napján a reformációra emlékezett egy közös áhítattal, mely alkalomra a Móri Református Egyházközség templomában gyűltünk össze. Nagytiszteletű Veres Péter szolgáltatta számunkra az áhítatot, szavai mélyen elgondolkodtattak bennünket. Az útravalóként kapott megerősítő gondolatokkal indultunk vissza tagintézményünkbe, ahol Juhász Petra gyógypedagógus kollégánk szervezésében egy szakmai előadás várt ránk.

Más szemüvegen keresztül – Betekintés az autizmus és ADHD világába

Bozsaky Ágnes előadása

A program középpontjában az autizmus spektrumállapot, a figyelemhiányos hiperaktivitás-zavar (ADHD), valamint a neurodiverz szemlélet és a mindennapi pedagógiai gyakorlatban alkalmazható támogatási lehetőségek álltak. Az előadó szakmai tapasztalatának bemutatása után a „más szemüveg” gondolatával vezetett be bennünket a témába. Ez a szemléletes megközelítés arra hívta fel a figyelmet, hogy ugyanazt a helyzetet nem minden gyermek érzékeli és értelmezi azonos módon. Ami egy felnőtt vagy egy neurotipikus gyermek számára természetes, egyszerű vagy alig észrevehető inger, az egy neurodivergens gyermek számára akár zavaró, megterhelő vagy nehezen értelmezhető is lehet. A neurodiverz szemlélet az idegrendszeri különbségeket nem egyszerűen hiányosságként vagy hibaként értelmezi, hanem az emberi változatosság részeként tekint rájuk. Azt hangsúlyozza, hogy a segítségnyújtásnak az egyéni működéshez és szükségletekhez kell igazodnia. A befogadó környezet kialakítása, a megértés és az elfogadás a mindennapi nevelő-oktató munkában is meghatározó jelentőségű. Külön figyelmet kapott az autizmus és az ADHD együttes előfordulása, amelyet az AuDHD kifejezéssel is jelölnek.

A program különösen értékes része volt a gyakorlati módszerek és eszközök bemutatása:

• vizuális támogatás (képes napirend, hetirend, feladatlépések képi megjelenítése, folyamatábra)
• kommunikációs könyvek, kártyák
• vizuális időzítő
• emlékeztető kártyák
• a környezet átgondolt átalakítása

Összességében az előadás szemléletformáló és gyakorlatorientált szakmai alkalom volt. A legfontosabb útravaló, hogy próbáljunk a gyermek viselkedésén túl annak okaira is rálátni: nézzünk rá a helyzetre az ő szemszögéből, vagyis „más szemüvegen keresztül”.