A Református EGYMI Miskolci Tagintézménye számos nevelési-oktatási intézménnyel tart partnerségi kapcsolatot. Az egyik ilyen legfiatalabb a Sárospatakon található Igazkincs Református Óvoda. A sok tekintetben egyedülálló intézmény vezetőjét Sikorszkiné Lovas Zsuzsannát kértem meg, hogy ismertesse meg velünk az óvoda megalakulásának körülményeit, jelenlegi munkájukat és az előttük álló feladatokat.
Egy nagyon fiatal intézményt vezet. Hogyan kezdődött az Igazkincs Református Óvoda története?
Óvodánk B.-A.-Z. vármegyében, Sárospatakon, a Bodrog folyó partján, a város központi részén a nagymúltú Iskolakert szomszédságában helyezkedik el, családias környezetben. A Tiszáninneni Református Egyházkerület új oktatási intézményeként, 2021. szeptember elsejével kezdte meg nevelő munkáját a fenntartó által biztosított, esztétikusan kialakított, biztonságos környezetben.
Az első nevelési évben 2 csoportban, 50 kisgyermek részére biztosította az intézmény az óvodai nevelést, majd a magas szülői igényre való tekintettel kérve a fenntartótól az Alapító Okirat módosítását a létszám 60 főre emelkedett.
Melyek az intézmény nevelési programjának főbb alappillérei?
Helyi Pedagógiai Programunk az Óvodai Nevelés Országos Alapprogramjára épül, melybe szervesen beleépül a református keresztyén nevelés (célja, alapelvei, értékrendszere). Egyházi intézményként kiemelten fontosnak tartjuk a keresztyén értékek közvetítését, a református keresztyén ünnepek, hagyományok átadását. Intézményünkben keresztyén hittel és szemlélettel, a családokkal szorosan együttműködve neveljük a gyermekeket. Lelki életünket az első négy évben hitoktató segítette. Heti 1 alkalommal tartott áhítatot a csoportokban. Ez év szeptemberétől lelkipásztor asszony segíti a gyermekek hitben való nevelkedését, és a felnőttek hitéletének erősítését. Heti 2 alkalommal tart áhítatot a gyerekeknek, a felnőtteknek heti 1 alkalommal. A hét többi napján az óvodapedagógusok lelki perceket tartanak, ahol az áhítaton hallott ismereteket tovább mélyítjük. Mindennapos imákkal, hálaadással, keresztyén gyermekdalokkal segítjük a ránk bízott apróságokat a keresztyén hitélet alapjainak megismerésére, gyakorlására. Mindezek által formáljuk személyiségüket, erkölcsi életüket.
Másik kiemelt területe programunknak a környezet védelmére, óvására nevelés. Szeptemberben pályázott intézményünk a „ZÖLD Óvoda” cím elnyerésére, mely pályázat sikeresnek bizonyult. A szelektív hulladékgyűjtéssel, újrahasznosításra neveléssel, növények és magaságyások gondozásával, komposztálással – komposzt hasznosításával, madarak, mókusok etetésével segítjük a fenntartható fejlődés szokásának kialakulását. Ünnepeljük a környezetvédelemhez kapcsolódó világnapokat pl.: takarítási világnap, Föld napja stb. Környezetünk rendben és tisztán tartását évente többször a gyerekekkel együtt végezzük pl.: seprés, gereblyézés, gyomlálás stb.
Hogyan néz ki egy átlagos nap az Igazkincs Óvodában? Mely foglalkozásokon vehetnek részt a gyerekek?
A játékban, játékos tevékenységben megvalósuló tanulás, tapasztalatszerzés az óvodapedagógus által kezdeményezett, szervezett tevékenységként – 2 tevékenység kivételével – a játékosság elvének érvényesítésével mikrocsoportokban, a délelőtti játékidőben zajlanak.
A foglalkozások tevékenységei egymásra épülnek. Témaheteket tervezünk, melyben minél több oldalról igyekszünk változatosan, komplexen, játékosan megközelíteni a tervezett, feldolgozandó témakört.
Ének, zene, népi játék, tánc és a mondókázás, a teremtett/külső világ megismerése, a matematikai tartalmú tapasztalatok, a mozgás, rajzolás, festés, mintázás, kézi munka és a hitélet közvetítése áthatja a napi tevékenységeket kötetlen formában. Folyamatosan építünk a gyermekek előzetes tapasztalataira, figyelembe vesszük érdeklődésüket, kihasználjuk az aktuális lehetőségeket. A tevékenységek tervezése és megvalósítása folyamán figyelembe vesszük a gyermekek korcsoportonkénti fejlettségi szintjét és egyéni fejlettségi szintjüket. Minden gyermeket igyekszünk sikerélményhez juttatni. Erősítjük önbizalmukat, figyelünk személyes szükségleteikre, az egyénre szabott differenciált fejlesztésre. Biztatjuk őket az aktív kommunikációra, tapasztalataik, kérdéseik megosztására.
A két tevékenység, mely frontális: a mozgás és a verselés, mesélés, dramatikus játékok, melyek alkalmanként mikrocsoportos formában a játékidőbe is megvalósulnak. A frontális mozgás tevékenység a tornateremben, illetve jó idő estén az udvaron valósul meg.
Az óvoda udvara a törvényi előírásoknak megfelelő esztétikusan rögzített fa játékokkal felszerelt, de számos mobil játékkal is rendelkezünk pl.: kerékpárok, kismotorok, rotikom, sporteszközök stb.
A város adta lehetőségeket is kihasználjuk tapasztalatszerzésre, ismeretszerzésre:
– a kisebbekkel a szűkebb környezet lehetőségeit parkokat, játszóterek,
– a nagyobbakkal a város távolabbi helyeit látogatjuk meg a gyermekek életkorától függő mértékben (pl.: kiállítások, múzeumok, mentőállomás, tűzoltóság stb.), de lehetőségeinkhez mérten szívesen megyünk távolabbi helyekre pl.: pillangó kiállítás (Tokaj), Vadaspark, LEGO Gyár (Nyíregyháza) stb./.
Milyen tehetséggondozó foglalkozásokon vehetnek részt a gyerekek?
A gyermekek fejlődését és munkánkat a Református EGYMI munkatársai: logopédus, gyógypedagógus, mozgásfejlesztő és tehetséggondozó szakember segíti.
Gyakorlatilag az intézményünk megalakulása óta a koordinátorunk év elején méri a gyermekek képességeit, és heti egy alkalommal komplex tehetséggondozást tart intézményünk falain belül a nagycsoportos tehetségígéreteknek.
Óvodapedagógusok/külső szakember által vezetett tehetséggondozó műhelyeink a következők: ovi angol, digi manók (Blue bot), kézműves, néptánc, zene-ovi, ovi foci stb. Célunk, hogy lehetőség szerint minden nagycsoportos korú gyermek érdeklődése szerint bekapcsolódhasson a számára legkedveltebb foglalkozásba, illetve, hogy segítsük kis tehetség ígéreteink kibontakozását és komplex foglakozások tartásával fejlesszük az elmaradottabb területeket.
Mire a legbüszkébb az intézményével kapcsolatban?
Ezt a kérdést nehéz egy mondatban megválaszolni. Elsősorban a dolgozók összetartó csapatmunkájára, keresztyén életszemléletükre, a pedagógusok nyitottságára, fejlődési szándékukra, pozitív hozzáállásukra. Továbbá nagy öröm számunkra az intézmény fokozatos fejlődése a fenntartó és a családok támogatásával, illetve az esztétikus, ápolt, gondozott környezetünk.
Nagyon köszönöm, hogy megismertette velünk az intézmény működését, mindennapjaikat. További sok áldást, számtalan tehetséges gyereket kívánunk Önöknek a Református EGYMI munkatársainak nevében!
Tóth András
tehetséggondozó koordinátor
Miskolci Tagintézmény
