A Református EGYMI Debreceni Tagintézményének logopédusai a 2025/2026-os tanévben is kiemelt figyelmet fordítottak szakmai tudásuk bővítésére, módszertani eszköztáruk gazdagítására és a folyamatos önképzésre. A tanév során munkatársaink számos továbbképzésen, workshopon, konferencián, szakmai előadáson, webináriumon és tudásmegosztó alkalmon vettek részt, amelyek mind hozzájárultak ahhoz, hogy a gyermekek fejlesztését még korszerűbb, sokoldalúbb és személyre szabottabb módon tudják megvalósítani.
A logopédiai munka napjainkban rendkívül összetett szakmai felkészültséget igényel. A beszéd- és nyelvi fejlesztés alapjául szolgáló logopédiai szaktudás mellett egyre nagyobb hangsúlyt kapnak az idegrendszeri éretlenséggel, a neurodiverzitással, az iskolakezdéssel, a tanulási nehézségekkel, a beszédfolyamatossági zavarokkal, a nyelési és myofunkcionális eltérésekkel, valamint a digitális és mesterséges intelligencián alapuló eszközök tudatos használatával kapcsolatos ismeretek is. Munkatársaink éppen ezért a tanév során igen sokoldalúan, számos területen fejlesztették tudásukat.
A diagnosztikai ismeretek bővítése érdekében több alkalom is a mérőeszközök pontos megismerésére, alkalmazására és az eredmények értelmezésére irányult. Logopédusaink közül sokan részt vettek a KOBAK-teszt felvételével és kiértékelésével kapcsolatos szakmai képzésen, a GMP-diagnosztika tanfolyamon, valamint dr. Jordanidisz Ágnes Fonológiai Tudatosság Teszt felvételét bemutató workshopján. Ezek az alkalmak a pontosabb állapotmegismerést, a megalapozottabb terápiás tervezést, és a gyermekek fejlődésének tudatosabb nyomon követését segítették.
Kiemelt szerepet kaptak a neurodivergens, illetve különleges bánásmódot igénylő gyermekek és tanulók támogatásával kapcsolatos képzések is. Munkatársaink részt vettek az ASD-ADHD az iskolában című szakmai programon, a Dimenziók spektrumán – Pragmatikai kommunikációs zavar, autizmus spektrumzavar és ADHD logopédiai vonatkozásai című online szakmai programon dr. Rohár Alexandra előadásában, valamint Dobos Károly Autizmussal élő gyermekek logopédiájának alapjai és Nyelvi szintek fejlesztése autizmusban és más neurodivergens kommunikációs és beszédprofilokban című hiánypótló képzésein. A különleges bánásmódot igénylő gyermekek/tanulók tanórákon való megsegítése témájú webinárium további hasznos segítséget jelentett kollégáinknak. Meg kell említenünk továbbá a Szó-tánc: SNI logopédia lépésről-szóra című, négy alkalomból álló szakmai sorozatot is, hiszen ezek mind hozzájárultak ahhoz, hogy a logopédusok a gyermekek életkorához, fejlettségéhez és egyéni szükségleteihez igazodó, változatos módszerekkel dolgozhassanak. A tanév végén az ADHD Szuperkonferencia szintén lehetőséget adott az ismeretek további mélyítésére.
Az óvoda-iskola átmenet, az iskolaérettség és a sikeres iskolakezdés kérdésköre szintén hangsúlyos terület volt. Pozsár Éva és Havlikné Rácz Andrea Óvoda-iskola átmenet az Ovis Fürkészővel című előadása, az Iskolakezdés népmesékkel – Az iskolaérettség értelmezése napjainkban című szakmai alkalom, valamint a Minden, amit az eredményes iskolakezdésről tudni kell című webinárium új szempontokat adott az iskolába készülő gyermekek támogatásához. A Stephens-Sarlós program az idegrendszeri éretlenség okozta problémák megértéséhez és kezeléséhez című előadás is hasznos gyakorlati kapaszkodókat nyújtott kollégáinknak.
A gyakorlati eszköztárunk gazdagítását szolgálta Kelemen Márta Beszédterápiás eszközök a logopédiai terápia gyakorlatában című képzése, Havadi-Nagy Marian RBalance & más elnevezésű szakmai továbbképzése. Érdemes továbbá megemlíteni Cseh-Márton Réka több szakmai programját – köztük a Nagymozgás a logopédiában, a Nyelvlökéses nyelés a gyakorlatban és a nyelvfék esetmegbeszélések –, valamint a Démoszthenész Egyesület Fékezzünk le egy pillanatra! Amit a nyelvfékről tudni érdemes című tudásmegosztó alkalmát is. A myofunkcionális eltérések szakmai megoldásairól meglévő tudásunk bővítését segítette Hepp Katalin Myofunkcionális trainerek a logopédiában című előadása. De nem hagyhatjuk említése nélkül Kovács Ágnes Négyéves gyermekek nyelvi terápiája című workshopját sem, mely rengeteg, valóban gyakorlati tanáccsal szolgált.
A dadogás és a beszédfolyamatossági zavarok témaköre több alkalommal megjelent az idei szakmai fejlődésünk során. A logopédusok részt vettek több dadogással kapcsolatos képzésen, ezek közül érdemes kiemelni a Beszédfolyamatossági zavarok: tünetektől a mesterséges intelligencia terápiás alkalmazásáig című online tanfolyamot, mely újszerű látásmódot kínált kollégáinknak. A BeszÉlj Egyesület rendezvényei, köztük Vivian Sisskin módszerének bemutatása, és a Dadog a gyermekem, mit tegyek? című online előadás szintén hasznos, szemléletformáló ismeretekkel gazdagította a résztvevőket. A Református EGYMI által szervezett belső szakmai alkalmak közül kiemelt jelentőségű volt a Dadogásterápia a Miskolci Tagintézményben és szakmai egyeztetés a dadogás vizsgálatáról szóló tudásmegosztás.
A tanév során több olyan program is megvalósult, amely a pedagógiai, pszichológiai és közösségformáló szemléletet, a holisztikus megközelítés fontosságát erősítette. Ilyen volt A film, mint pedagógiai tükör – érzékenyítés, konfliktuskezelés, közösségformálás filmekkel című alkalom, valamint Uzsalyné Pécsi Rita A nevelés az élet szolgálata. A sikeres nevelés kulcsa: az érzelmi intelligencia fejlesztése című előadása. Ezek az események nemcsak szakmai, hanem emberi és nevelési szempontból is értékes gondolatokat adtak a mindennapi munkánkhoz.
A mozgás, a testtudat és a tanulási folyamatok kapcsolatát több képzés is érintette. A Labdát minden gyerek kezébe tanuláskönnyítő tréning, valamint a mozgás logopédiai szerepével foglalkozó szakmai alkalmak rámutattak arra, hogy a gyermekek fejlesztése akkor lehet igazán hatékony, ha a beszéd, a nyelv, a mozgás, az érzékelés és a figyelem egységben kap támogatást.
A szakmai konferenciák is fontos részét képezték a tanévnek. Munkatársaink közül többen részt vettek a Démoszthenész Egyesület Együtt a fejlődésért: kitekintés a komplex támogatás irányába című rendezvényén, a Szabolcs-Szatmár-Bereg Vármegyei Pedagógiai Szakszolgálat Nyíregyházi Tagintézményének 50 éves jubileumi konferenciáján, valamint a Magyar Logopédusok Szakmai Szövetsége által szervezett Kutatások és innovációk a logopédiában című online szakmai konferenciáján. A Dyslexiás Gyermekekért Egyesület online előadásai pedig lehetőséget adtak a tanulási zavarokkal kapcsolatos ismereteink frissítésére.
A Református EGYMI saját szervezésű belső képzései különösen fontos szerepet töltöttek be a tudásmegosztásban és a közös szakmai gondolkodásban. Ilyen alkalom volt a 2026. január 10-én megrendezett I. Országos Online Szakmai Konferencia. Szintén a belső szakmai fejlődést szolgálták a Logopédia Európai Napján tartott online előadások, valamint a már említett miskolci dadogásterápiás tudásmegosztó alkalom és szakmai egyeztetés. A tanév kiemelt szakmai programjai között szerepelt továbbá a légzés témakörében Gánóczy Andrea Bálnalégzés című online előadása, melyet nem sokkal később követett a jelenléti formában megtartott workshop is.
A digitális világ és a mesterséges intelligencia által kínált lehetőségek is helyet kaptak a szakmai fejlődésben. A sokoldalú AI tanársegéd – NotebookLM workshop, valamint A mesterséges intelligencia alkalmazása az anyanyelvi fejlesztésben – MI szupervízió című program a nyelvi és képi modellek pedagógiai-logopédiai alkalmazási lehetőségeit mutatta be. Ezt egészítette ki az Online minialkalmazások, alkalmazások használata az oktatásban című online képzés, amely a digitális eszközök tudatos és célszerű oktatási használatához nyújtott gyakorlati segítséget. Logopédusaink bővíthették tudásukat továbbá a Canva használatát illetően, az AAK területén, de a Bee-Bot alkalmazási lehetőségeit tekintve is.
A 2025/2026-os tanév továbbképzései jól mutatják, hogy a Debreceni Tagintézmény logopédusai elkötelezettek a life long learning, azaz az élethosszig tartó tanulás szemlélete mellett. Hiszünk abban, hogy a folyamatos szakmai fejlődés nem csupán lehetőség, hanem felelősség is: a ránk bízott gyermekek, családok és pedagógusok érdekében fontos, hogy tudásunkat rendszeresen frissítsük, módszereinket gazdagítsuk, és nyitottak maradjunk az új szakmai irányokra.
A sokrétű továbbképzési tevékenység egy közös célt szolgált: a Debreceni Tagintézmény logopédusai korszerű, gyermekközpontú, elfogadó és szakmailag megalapozott segítséget tudjanak nyújtani minden hozzájuk forduló gyermek számára.
Debrecen, 2026.06.08. Kovácsné Nyitrai Anikó
logopédus
